Sparkling Science Projekt 2.0
Übergreifende Themen im Mathematikunterricht, die Lernende des 21. Jahrhunderts bewegen.
Sie sind gefragt!
Wir möchten gerne wissen, welche Themen Ihnen wichtig sind! Teilen Sie uns mit, welche Inhalte Ihrer Meinung nach in den Unterricht integriert werden sollten. Nehmen Sie dazu gleich an einer Umfrage teil, indem sie auf einen der beiden Flyer klicken.
Schüler:innen als Forschende
Die Schülerinnen sind in den Forschungsprozess integriert und leisten einen Beitrag, um neue Erkenntnisse zu gewinnen.
Wissenschaftliche Veröffentlichungen
Im Forschungsprozess werden Publikationen auf Basis der gewonnenen Daten erstellt, die einen Beitrag zur aktuellen Forschung leisten.
Lernumgebungen
Lehrpersonen stehen nach dem Projekt Mathematik-Lernumgebungen mit fächerübergreifenden Themen zur Verfügung.
2024
Since
35
Team Members
20+
Ideas
Meet the Team
Postdoc.-Ass. Mag. Dr. Daniela Steflitsch
Projektleiterin
Sandra Friederike Wieser, BEd MEd
Projektmitarbeiterin
Mag. Katrin Kanatschnig, MA
Lehrperson
Dr. Pete Wright
Internationaler Kooperationspartner
Latest from the Blog
Datenerhebung
Ende Februar haben die Citizen Scientists mit den gebastelten Zukunftsboxen ihre gesamte Schule (circa 1100 Schüler:innen) nach Themen gefragt, die sie für den Mathematikunterricht spannend finden würden.