Vor Ort präsentierte das Team ein wissenschaftliches Poster und hielt einen Vortrag über das Projekt und die bisherigen Erkenntnisse. Für die Schüler:innen war es ein ganz besonderer Moment: Zum ersten Mal nahmen sie aktiv an einer wissenschaftlichen Konferenz teil – nicht nur als Zuhörende, sondern als Mitforschende und Präsentierende.

Ein besonderes Highlight war der Austausch mit den anderen Teilnehmenden und das Kennenlernen unterschiedlichster wissenschaftlicher Arbeiten und Perspektiven. Die Vielfalt an Themen, Methoden und Fragestellungen eröffnete neue Einblicke in Forschungspraxis und -kultur – und zeigte den Schüler:innen, wie breit und lebendig Wissenschaft sein kann.

Die Reise nach Córdoba war damit nicht nur ein Höhepunkt im Projektverlauf, sondern auch eine motivierende und prägende Erfahrung, die bei vielen Lust auf mehr Wissenschaft geweckt hat.

Der Austausch mit internationalen Expert:innen aus verschiedenen Disziplinen zeigte einmal mehr, wie wichtig es ist, Schüler:innen auf eine zunehmend datengetriebene Welt vorzubereiten. Die Impulse aus dem Symposium werden wir in MatheConnect einbringen und vor allem bei der Entwicklung der Lernumgebungen mitbedenken!

Besonders inspirierend waren die Vorträge und Diskussionen zu Critical Mathematics Education, in denen es unter anderem um die gesellschaftliche Verantwortung von Datenwissenschaft und die Förderung kritischen Denkens im Unterricht ging. Auch Fragen der KI-Kompetenzen in der mathematischen Bildung, innovative Unterrichtsmaterialien und interaktive Workshops lieferten spannende Anregungen.

Der Tag der Mathematik an der TU Graz bot eine großartige Gelegenheit, sich mit aktuellen Entwicklungen in der Mathematik und Mathematikdidaktik auseinanderzusetzen. In spannenden Vorträgen wurden unterschiedliche Perspektiven auf das Fach präsentiert – von theoretischen Ansätzen bis hin zu praxisnahen Umsetzungen für Schule und Universität.

Auch MatheConnect war mit einem Beitrag vertreten. Katrin und Sandra stellten das Projekt vor und zeigten, wie Mathematikunterricht durch übergreifende Themen bereichert werden kann. Dabei wurde nicht nur der Ablauf von MatheConnect erklärt – von der Themenfindung durch Schüler:innen über die wissenschaftliche Auswertung bis zur Entwicklung interdisziplinärer Lernumgebungen –, sondern auch die zentrale Frage diskutiert, welche Rolle Mathematik in einer zunehmend komplexen Welt spielt.

Ein besonderes Highlight war die aktive Einbindung des Publikums: Die Zuhörer:innen konnten selbst eine beispielhafte Mathematikaufgabe bearbeiten, die ein interdisziplinäres Thema aufgriff. So wurde direkt erfahrbar, wie durch solche Ansätze der Bezug zur Lebenswelt der Schüler:innen gestärkt und das mathematische Denken auf neue Weise herausgefordert werden kann.

Der Tag der Mathematik war für uns eine wertvolle Gelegenheit, unser Projekt vorzustellen, erste Ergebnisse zu präsentieren, neue Perspektiven kennenzulernen und uns mit anderen Forschenden sowie Lehrkräften auszutauschen. Wir nehmen viele spannende Impulse mit und freuen uns darauf, MatheConnect weiterzuentwickeln!